Z pleców na brzuszek :)

Mówi się, że rozwój dziecka przebiega „od góry do dołu”. Maluch najpierw uczy się panować nad mięśniami głowy, potem koncentruje się na umiejętności chwytania zabawek, aż wreszcie wstaje na nóżki. Około 4 miesiąca niemowlę podniesie do góry przez pewien czas trzyma sztywno główkę, a leżąc na brzuszku, potrafi ją utrzymać pod kątem 90 stopni. Maluszek zaczyna eksperymentować ze swoim ciałem. Leżąc na plecach, robi zamach nogą i próbuje odwrócić się na brzuszek.

Taka rada : Jak najszybciej kładź maluszka na brzuszku. Dzięki temu nie tylko wzmacniają się mięśnie szyi, pleców i ramion dziecka, ale też dobrze wpływa na to rozwój psychomotoryczny – maluch ma szersze pole widzenia.

http://www.zabawki-dla-dziecka.pl/maty-edukacyjne-gimnastyczne-c-1_122.html

Przyglądam się światu !

Około 2 – 3 miesiąca życia maluch żywo interesuje się otoczeniem. Uśmiecha się do mamy i zaczyna używać rączek. Najpierw, widząc wiszące nad głową grzechotki, uderza w nie piąstkami.Na razie nie potrafi ich jeszcze złapać. Gdy mama poda mu grzechotkę, dziecko ” nałoży” na nią rączkę i przez chwilę potrzyma. Zaczyna też wydawać pierwsze dźwięki: aaa ,eee. Taka „mowa” nazywa się gruchaniem.

Taka rada : Mów często do dziecka, opowiadaj o tym, co robisz lub widzisz. Warto także kupować zabawki, które szumią, brzęczą.

http://www.zabawki-dla-dziecka.pl/grzechotki-gryzaki-c-9_66.html

Ten cudowny pierwszy roczek !

Pierwsze 12 miesięcy to najbardziej niezwykły etap w rozwoju dziecka. Z pozornie bezmyślnej płaczącej istotki staje się rozumnym, młodym człowiekiem, który ma swoje ulubione zabawki i dobrze wie, czego chce. Już nigdy potem dziecko nie będzie się rozwijać tak szybko.

 

 

 

http://www.zabawki-dla-dziecka.pl/grzechotki-gryzaki-c-9_66.html

http://www.zabawki-dla-dziecka.pl/zabawki-edukacyjne-interaktywne-c-9_86.html

Przegląd sportowy : Rower

ROWER

Dla kogo ? : Maluszkowi, który skończył 2 latka, można kupić trzykołowy rowerek. Rodzice powinni towarzyszyć rowerowym  przejażdżkom i uczyć dziecko, jak wprawić pojazd w ruch. Trzylatek może już jeździć na dwukołowym rowerku ( z doczepionymi bocznymi kółeczkami ), natomiast samodzielną jazdę, bez bocznych kółek, dziecko zazwyczaj opanowuje około 5 roku życia. Zdarzają się jednak maluchy, które dosyć długo boją się same jeździć i udaje im się to dopiero w pierwszej czy drugiej klasie podstawowej.

Zalety : Jazda na rowerze korzystnie wpływa na koordynację wzrokowo – ruchową malca i wyczucie równowagi. Wzmacnia mięśnie. Daje również możliwość przebywania na świeżym powietrzu razem z mamą lub tatą, co sprzyja zacieśnianiu więzi rodzinnych.

Przeciwwskazania : Lęk dziecka przed jazdą na rowerku.

 

 

 

 

http://www.zabawki-dla-dziecka.pl/rowerki-c-100_99.html

ŚWIAT ŚRUBEK I MŁOTKÓW

O korzyściach, jakie dziecko czerpie ze wspólnego majsterkowania z tatą i zabaw w domowym warsztacie.  Majsterkowanie rozwija precyzyjne ruchy rączek, pobudza wyobraźnię oraz uświadamia dziecku, że aby coś zbudować trzeba zaplanować pracę i wybrać odpowiednie narzędzia. Zbudowanie np. skrzynki na kwiaty uświadomi mu, że można zrobić „coś z niczego” – wystarczy tylko pomysł i trochę pracy. Gdy malec zostaje pomocnikiem taty czuje się włączony do świata dorosłych, a przez to „większy”, mądry i zdolny. Dlatego chętnie będzie podawać tacie narzędzia, z przyjemnością dokręci śrubki, pomaluje drobne elementy. Najważniejszy w tej zabawie jest bliski kontakt z ojcem i wspólna praca z najważniejszym dorosłym. To dla dziecka większa nagroda niż efekt pracy.

http://www.zabawki-dla-dziecka.pl/majsterkowanie-narzedzia-c-11_104.html

 

4 rady dla mamy nieśmiałka

Twój smyk unika wspólnej zabawy z dziećmi ? Podpowiemy, jak przełamać jego opory i zachęcić do kontaktów z maluchami.

 

 

 

1. ZAPROŚ DO DOMU INNE DZIECI

Na początek proponujemy zaaranżowanie w domu zabawy z jednym kolegą lub koleżanką. W swoim domu twoje dziecko będzie czuło się pewniej i łatwiej zaakceptuje towarzystwo. Gdy maluchy się polubią, chętniej będą bawiły się razem na placu zabaw. Ani się nie spostrzeżesz, twój brzdąc nawiąże kontakty z nowymi kolegami.

2. OPOWIADAJ O TYM, CO ROBIĄ INNE DZIECI

Może malec boi się, gdy podchodzą do  niego dzieci, bo nie wie, czego od niego chcą. Tłumacz malcowi różne sytuacje. Na przykład, gdy podejdzie do niego dziecko i zapyta o imię, powiedz : ” Przedstaw się dziewczynce, bo jeszcze cię nie zna”. Opowiadaj też, co dzieci robią (np.”Zobacz, chłopiec turla piłkę”) i zachęcaj, by dołączył do zabawy.

3. ZAPISZ DZIECKO NA ZAJĘCIA DLA NAJMŁODSZYCH

Niektóre dzieci wolą bawić się same, bo po prostu nie wiedzą, że może być inaczej ( dotyczy to przede wszystkim jedynaków). Warto pomyśleć o zajęciach, w których uczestniczy  niewielka grupa maluchów. Może organizują takie w osiedlowym domu kultury albo w pobliskim przedszkolu?

4. URZĄDZAJ PRZEDSTAWIENIA ZABAWEK

Pokaż maluchowi, jak może wyglądać wspólna zabawa, inscenizując ją zabawkami. Np. misie mogą wspólnie z lalkami piec ciasto. Najpierw jednak powinny się ze sobą przywitać i chwilę ze sobą porozmawiać.

 

http://www.zabawki-dla-dziecka.pl/zabawki-dla-chlopca-c-11.html

http://www.zabawki-dla-dziecka.pl/zabawki-dla-dziewczynki-c-10.html

http://www.zabawki-dla-dziecka.pl/zabawki-dla-malucha-c-9.html

http://www.zabawki-dla-dziecka.pl/klocki-c-68.html

http://www.zabawki-dla-dziecka.pl/pluszaki-c-232.html

 

Hulaj dusza !

Lato to doskonały czas na szaleństwa – najlepiej na kółkach. Warto więc wyruszyć w drogę… na hulajnodze !

Od kiedy? ”Otwarta” konstrukcja hulajnogi daje maluchowi przyjemne poczucie, że ( w razie czego) można z niej szybko zeskoczyć. Ale jazda na niej wymaga już dość dobrej koordynacji ruchów dziecka. Taką umiejętność większość szkrabów zdobywa dopiero około 3. urodzin.

Uwaga ! Małe aluminiowe hulajnogi  nie są wygodne dla początkujących brzdąców. Na takich pojazdach ryzyko upadku ( zwłaszcza na nierównym, twardym podłożu ) jest znacznie większe. Dla najmłodszych „kierowców” najlepsza będzie hulaj noga na 3 kółkach.

Po co to komu? Można by wymieniać całą listę cennych doświadczeń, które malec zdobywa jeżdżąc na hulajnodze. Po pierwsze – uczy się balansowania ciałem, a także chwytania i utrzymywania równowagi. Po drugie – zdobywa umiejętność hamowania najpierw przy pomocy … zwykłego szurania nogą, a potem hamulców ręcznych ( przy nauce jazdy na rowerze będzie jak znalazł !). Po trzecie – dziecko oswaja się z prędkością. Po czwarte – ćwiczy refleks, uczy się prawidłowej oceny odległości i omijania przeszkód.

 

 

http://www.zabawki-dla-dziecka.pl/hulajnoga-metalowa-kola-samoloty-planes-smoby-450162-p-2793.html

http://www.zabawki-dla-dziecka.pl/hulajnoga-trojkolowa-minnie-torebka-smoby-450169-p-2794.html

http://www.zabawki-dla-dziecka.pl/smoby-hulajnoga-trojkolowa-myszka-minnie-p-2474.html

http://www.zabawki-dla-dziecka.pl/smoby-hulajnoga-trojkolowa-metalowa-cars-p-2473.html

Pomysłowy tata !

Pamiętasz, jak fascynował Cię domowy warsztat twojego taty, gdy byłeś małym brzdącem? Jak grzebałeś w pudełkach ze śrubkami, jak ważyłeś w rękach młotek? Teraz możesz zaprosić do majsterkowania swoje dziecko.

 

 

Mama z pewnością ucieszy się z nowej skrzyni na kwiaty. Możesz ją zbudować razem z malcem. Przygotuj deski i nawierć w nich otwory. Pamiętaj, że trzeba dokładnie oszlifować krawędzie, bo ciekawski brzdąc może trafić paluszkiem na drzazgę. Potem zaproś swojego pomocnika do pracy. Pokaż mu, jak za pomocą akumulatorowej wiertarko – wkrętarki poskręcać śrubkami elementy skrzynki. Przygotuj dla malca narzędzia (np: Maniek złota rączka ) , aby mógł razem z Tobą przykręcać śrubki będzie to dla niego niezapomniane przeżycie.

http://www.zabawki-dla-dziecka.pl/majsterkowanie-narzedzia-c-11_104.html

Ja już mówię !

W 2. roku życia malec staje się bardziej smukły dobrze biega, kopie piłkę, a także coraz więcej mówi i interesuje się światem. To kolejny okres intensywnego rozwoju dziecka.

Rozwój mowy przebiega bardzo indywidualnie. Są dzieci, które zafascynowane umiejętnością chodzenia, przez kilka pierwszych miesięcy drugiego roku nie mają ochoty na rozmowę. Są też takie, które w wieku półtora roku mówią już dużo i dość wyraźnie. Zazwyczaj w 2.roku maluchy dużo rozumieją, a wypowiadają jedynie pojedyncze słowa.Potrafią nazwać wiele przedmiotów z otaczającej rzeczywistości ( najczęściej w „swoim języku”).

Oglądaj z dzieckiem książeczki, nazywaj przedmioty i osoby ( najlepiej, by obrazki były zrozumiałe dla malucha i odnosiły się do rzeczy mu znanych), pytaj : „Co to jest? ” albo proś : „pokaż kotka”. Dużo z dzieckiem rozmawiaj ( na spacerze, podczas codziennych czynności).

http://www.zabawki-dla-dziecka.pl/ksiazeczki-c-94.html

Przyrządy gimnastyczne – więcej niż zabawa !

Dzięki przyrządom gimnastycznym i matom do leżenia :

 

 

 

 

  • Dzieci odkrywają swoje umiejętności ruchowe i sprawność fizyczną, i mogą je rozwijać
  • Próbują chwytać przedmioty, leżąc na znak
  • Wyciągają nóżki i kopią
  • Podnoszą główkę i ramiona, leżąc na brzuszku
  • Uczą się koordynacji, gdy reagują na stymulację wzrokową płynącą z otoczenia
  •  Dostrzegają związki przyczynowo – skutkowe

http://www.zabawki-dla-dziecka.pl/maty-edukacyjne-gimnastyczne-c-1_122.html